在测试卷中,削减了展现学生脑子历程的试题。作为教师为人师表,抽象端庄悭吝,品格规定高尚,理当酷爱本职使命,认着实施岗位职责,功能学校的规章制度。

在空陆续桥名目磨炼时,我不才头望着六米高的断桥时,神思仅有无畏,心想,尽管唯逐个米的跨度,在平川上偏远一跃也就理当过患上去,可在地面中万一过不去摔住奈何样办。

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培训中专家讲的很透辟到位,这就应都是我艰深先做的,只是比力简陋,可能说是略知一二而已经。

二、存在下场以及尔后自动倾向:一、新课标学习与钻研还要增强;二、课堂教学妄想、钻研、下场方面还要钻研;三、多媒体技术在课堂教学中的运用尚有待后退;四、培优、辅中、稳差的措施方式尚有待美满。

这样的收获,不光仅限于教学上,我想也会对于我的人破费生严正的影响。